http://school49.ucoz.net/ Блог Tue, 30 Apr 2013 16:47:47 GMT uCoz Web-Service T: Hello! I am Tom. How are you? M: Hello! I am Mary. Thank`s. I am fine. What form are you in T : I`m in the third form M: Really? How old are you? T: Thirteen M: I`m thirteen, too. But I`m in the seventh form. Sorry, I don`t quite understand T: Well, at most English school forms start only at the secondary school, at the age of eleven M: I heard, that many schools in the USA have summer classes. What is it? T: We have lessons during the holidays and I go to Manchester Grammar School M: Do you learn grammar there? T: It is as school where pupils get academic education M: I know that all the pupils at your school have their own lockers. How do you get to school? T: I get to school by a school bus I’m a freshman M: What do you mean? T: Freshmen is a student in the first year at college M: Cool we have a holidays, but I know you have a half term T: Yes, you are right! At the end of the term our school sends a report card to parents T: Hello! I am Tom. How are you? M: Hello! I am Mary. Thank`s. I am fine. What form are you in T : I`m in the third form M: Really? How old are you? T: Thirteen M: I`m thirteen, too. But I`m in the seventh form. Sorry, I don`t quite understand T: Well, at most English school forms start only at the secondary school, at the age of eleven M: I heard, that many schools in the USA have summer classes. What is it? T: We have lessons during the holidays and I go to Manchester Grammar School M: Do you learn grammar there? T: It is as school where pupils get academic education M: I know that all the pupils at your school have their own lockers. How do you get to school? T: I get to school by a school bus I’m a freshman M: What do you mean? T: Freshmen is a student in the first year at college M: Cool we have a holidays, but I know you have a half term T: Yes, you are right! At the end of the term our school sends a report card to parents https://school49.ucoz.net/blog/7_klass_dialog/2013-04-30-66 Севастьянова Виктория Николаевна lady-winner https://school49.ucoz.net/blog/7_klass_dialog/2013-04-30-66 Tue, 30 Apr 2013 16:47:47 GMT 9 класс «Книги или фильмы?» 1. What do you prefer: books or films? 2. Definitely, books are much better than films. There are more books with fantastic plots and well-developed characters than films. 3. Yes, maybe, but I prefer films because films are more exciting. In a film you can get involved in all the action and actually feel like you are there. Besides, books can be boring but films are so cool, colourful and wonderful. You can just sit and enjoy them. 2. And you can take books anywhere and read them anytime you want. 3. But you can also watch a film with your family or friends, and you can all talk about it after. 2. You can tell plots your family and friends and also discuss them. On the other hand most films miss half the story while books tell the whole story. 1. I listen to you and think that books and films are both great. 2. What else can you say? 1. Books are more educational and informative and descriptive. But films are more fun and have more pictures. So I am no... 9 класс «Книги или фильмы?» 1. What do you prefer: books or films? 2. Definitely, books are much better than films. There are more books with fantastic plots and well-developed characters than films. 3. Yes, maybe, but I prefer films because films are more exciting. In a film you can get involved in all the action and actually feel like you are there. Besides, books can be boring but films are so cool, colourful and wonderful. You can just sit and enjoy them. 2. And you can take books anywhere and read them anytime you want. 3. But you can also watch a film with your family or friends, and you can all talk about it after. 2. You can tell plots your family and friends and also discuss them. On the other hand most films miss half the story while books tell the whole story. 1. I listen to you and think that books and films are both great. 2. What else can you say? 1. Books are more educational and informative and descriptive. But films are more fun and have more pictures. So I am not sure if I like films or books better. 3. In conclusion we can say, that a lot people have different opinion and they are right https://school49.ucoz.net/blog/9_klass_quot_books_or_films_quot/2013-04-30-64 Севастьянова Виктория Николаевна lady-winner https://school49.ucoz.net/blog/9_klass_quot_books_or_films_quot/2013-04-30-64 Tue, 30 Apr 2013 16:39:45 GMT <span style="font-size:16pt">Знать:</span> 1. Географическое положение России. 2. Особенности рельефа. 3. Минеральные ресурсы России. 4. Климат России. 5. Внутренние воды России. 6. Почвы и почвенные ресурсы России. 7. Растительный и животный мир России. 8. Характеристику крупных природных районов России: Русской равнины, Северного Кавказа, Урала, Западно-Сибирской равнины,Восточной Сибири( ГП,рельеф, природные ресурсы, особенности климата, воды, памятники природы). <span style="font-size:16pt">Уметь:</span> Показывать на карте основные географические объекты России и природных районов. <span style="font-size:16pt">Знать:</span> 1. Географическое положение России. 2. Особенности рельефа. 3. Минеральные ресурсы России. 4. Климат России. 5. Внутренние воды России. 6. Почвы и почвенные ресурсы России. 7. Растительный и животный мир России. 8. Характеристику крупных природных районов России: Русской равнины, Северного Кавказа, Урала, Западно-Сибирской равнины,Восточной Сибири( ГП,рельеф, природные ресурсы, особенности климата, воды, памятники природы). <span style="font-size:16pt">Уметь:</span> Показывать на карте основные географические объекты России и природных районов. https://school49.ucoz.net/blog/godovaja_promezhutochnaja_attestacija_8_klass/2013-04-28-63 Васильева Лилия Владимировна Лилия https://school49.ucoz.net/blog/godovaja_promezhutochnaja_attestacija_8_klass/2013-04-28-63 Sun, 28 Apr 2013 11:58:36 GMT <span style="font-size:16pt">Знать:</span> Особенности ГП Африки, Австралии, Южной Америки, Антарктиды, Северной Америки; особенности рельефа, климата, природных зон, внутренних вод этих материков; характеристику основных стран на этих материках. <span style="font-size:16pt">Устно:</span> уметь определять географические координаты; показывать по карте основные объекты на материках ( горы, равнины, крайние точки, реки, озера, водопады, страны и их столицы) Первая часть будет проходить в устной форме (по карте), вторая в- письменной форме. <span style="color:blue"></span><span style="color:blue"></span> <span style="font-size:16pt">Знать:</span> Особенности ГП Африки, Австралии, Южной Америки, Антарктиды, Северной Америки; особенности рельефа, климата, природных зон, внутренних вод этих материков; характеристику основных стран на этих материках. <span style="font-size:16pt">Устно:</span> уметь определять географические координаты; показывать по карте основные объекты на материках ( горы, равнины, крайние точки, реки, озера, водопады, страны и их столицы) Первая часть будет проходить в устной форме (по карте), вторая в- письменной форме. <span style="color:blue"></span><span style="color:blue"></span> https://school49.ucoz.net/blog/godovaja_promezhutochnaja_attestacija_7_klass/2013-04-28-62 Васильева Лилия Владимировна Лилия https://school49.ucoz.net/blog/godovaja_promezhutochnaja_attestacija_7_klass/2013-04-28-62 Sun, 28 Apr 2013 11:51:29 GMT <span style="font-size:16pt"></span><span style="color:red"></span><span style="font-size:16pt">Знать:</span> <span style="font-size:12pt"></span><span style="color:blue"></span>Особенности оболочек Земли: литосферы, гидросферы и атмосферы. Закономерности изменения температуры воздуха с высотой; изменения давления с высотой; изменения температуры с глубиной. <span style="font-size:16pt"></span><span style="color:red"></span><span style="font-size:16pt">Уметь:</span> <span style="font-size:12pt"></span><span style="color:blue"></span>решать задачи на нахождение высоты горы по разнице температур у подножия и на вершине; находить высоту горы по разнице в давлении у подножия и на вершине; находить глубину по разнице в температуре на поверхности и на глубине; строить график температуры; находить среднюю температуру; находить амплитуду температуры: строить розу ветров; находить географические координаты объектов; находить объекты по географическим координатам.<span style="color:red"></span><... <span style="font-size:16pt"></span><span style="color:red"></span><span style="font-size:16pt">Знать:</span> <span style="font-size:12pt"></span><span style="color:blue"></span>Особенности оболочек Земли: литосферы, гидросферы и атмосферы. Закономерности изменения температуры воздуха с высотой; изменения давления с высотой; изменения температуры с глубиной. <span style="font-size:16pt"></span><span style="color:red"></span><span style="font-size:16pt">Уметь:</span> <span style="font-size:12pt"></span><span style="color:blue"></span>решать задачи на нахождение высоты горы по разнице температур у подножия и на вершине; находить высоту горы по разнице в давлении у подножия и на вершине; находить глубину по разнице в температуре на поверхности и на глубине; строить график температуры; находить среднюю температуру; находить амплитуду температуры: строить розу ветров; находить географические координаты объектов; находить объекты по географическим координатам.<span style="color:red"></span><span style="color:red"></span> https://school49.ucoz.net/blog/godovaja_promezhutochnaja_attestacija_6_klass/2013-04-28-61 Васильева Лилия Владимировна Лилия https://school49.ucoz.net/blog/godovaja_promezhutochnaja_attestacija_6_klass/2013-04-28-61 Sun, 28 Apr 2013 11:43:57 GMT 1) Different landscapes - different countries 2) Political System of the UK p. 341 3) Kate's impressions p. 58 4) Buddy's story (Young people) p. 80 5) Young people - old problems p. 114 1) Different landscapes - different countries 2) Political System of the UK p. 341 3) Kate's impressions p. 58 4) Buddy's story (Young people) p. 80 5) Young people - old problems p. 114 https://school49.ucoz.net/blog/10_klass_temy_na_kontrol_monologicheskoj_rechi/2013-04-07-59 Севастьянова Виктория Николаевна lady-winner https://school49.ucoz.net/blog/10_klass_temy_na_kontrol_monologicheskoj_rechi/2013-04-07-59 Sun, 07 Apr 2013 17:02:53 GMT 1) Reading 2) Books or Films? 3) Music in Britain p. 36 4) The UK Mass Media p. 60 5) Choice of school p. 107 1) Reading 2) Books or Films? 3) Music in Britain p. 36 4) The UK Mass Media p. 60 5) Choice of school p. 107 https://school49.ucoz.net/blog/9_klass_temy_na_kontrol_monologicheskoj_rechi/2013-04-07-58 Севастьянова Виктория Николаевна lady-winner https://school49.ucoz.net/blog/9_klass_temy_na_kontrol_monologicheskoj_rechi/2013-04-07-58 Sun, 07 Apr 2013 16:57:07 GMT 1) Great Britain p. 6-7 2) Britain traditionalsnand customs p. 38 3) Travelling p. 66 4) The History of Olympic Games p. 106 5) Fashion in the past p. 152 1) Great Britain p. 6-7 2) Britain traditionalsnand customs p. 38 3) Travelling p. 66 4) The History of Olympic Games p. 106 5) Fashion in the past p. 152 https://school49.ucoz.net/blog/8_klass_tema_na_kontrol_monologicheskoj_rechi/2013-04-07-57 Севастьянова Виктория Николаевна lady-winner https://school49.ucoz.net/blog/8_klass_tema_na_kontrol_monologicheskoj_rechi/2013-04-07-57 Sun, 07 Apr 2013 16:46:54 GMT 1) National Park p. 79 2) The London Tube p. 104 3) The Moscow Underground p. 106 4) School 5) Free time p. 154 1) National Park p. 79 2) The London Tube p. 104 3) The Moscow Underground p. 106 4) School 5) Free time p. 154 https://school49.ucoz.net/blog/7_klass_temy_na_kontrol_monologicheskogo_vyskazyvanija/2013-04-07-56 Севастьянова Виктория Николаевна lady-winner https://school49.ucoz.net/blog/7_klass_temy_na_kontrol_monologicheskogo_vyskazyvanija/2013-04-07-56 Sun, 07 Apr 2013 16:43:33 GMT Внимание!Темы текстов по монологической речи для 5-11 классов будут выложены на каникулах! Внимание!Темы текстов по монологической речи для 5-11 классов будут выложены на каникулах! https://school49.ucoz.net/blog/kontrol_monologicheskoj_rechi/2013-03-20-54 Севастьянова Виктория Николаевна lady-winner https://school49.ucoz.net/blog/kontrol_monologicheskoj_rechi/2013-03-20-54 Wed, 20 Mar 2013 02:44:49 GMT